О юношеском спорте

_

Все чаще имею отношение к юношескому спорту, поэтому приходится обращать внимание на возрастные особенности спортсменов, цели тренеров, их отношение к своим подопечным. Ну и, конечно, на нереализованность родительских ожиданий. И всё это с позиции психики человека, функция которой заключается в организации взаимодействия субъекта с окружающей действительностью.

Тренер, родители и конкуренция среди сверстников задают спортсмену-подростку планку необходимого результата. Так у нас в России уже в детско-юношеском возрасте формируется социальная (!) значимость спортивного результата. Нужен результат – для тренера, родителей, страны и для самого спортсмена. Полагаю, примеры приводить не надо.

Значимость спортивного результата и планка, которой должен соответствовать подросток, постоянно соотносятся с его жизненными приоритетами (нарративами). Насколько внешние требования занятия спортом соотносятся с внутренними личными приоритетами, настолько продуктивнее будет поведение, деятельность и спортивная успешность.

Неадекватность (несогласованность) внешних требований и внутренних предпочтений ведет к личностному конфликту. По многим исследованиям от 45% до 85% занимающихся спортом (уровень от КМС и выше) нуждаются в психологической коррекции своего отношения к спорту.

Источник

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *